Une tour d’observation avec, à sa base un espace de travail et une bibliothèque pour les campeurs imaginée et construite par les campeurs !

Pour observer des animaux il faut parfois se cacher. Un affut suffit en général mais il n’est pas très confortable pour l’observateur et il sert plutôt pour des observations de courte durée. Si on veut quelque chose de durable, écologique et économique en même temps il est possible de construire une tour d’observation bien solide avec à sa base un espace de travail et une bibliothèque. Il est préférable de choisir entre les matériaux utilisés et les techniques de construction ceux qui favorisent le développement durable. L’aménagement intérieur peut être entièrement réalisé avec des matières récupérées. L’alimentation électrique peut être géré par des systèmes d’énergie solaire, éolienne et hydroélectrique (sous forme de moulin) intégrés au bâtiment. L’avantage : Cette tour peut être imaginée et construite par les participants des séjours.

 La tour d’observation

Les fondations et les contraintes :

Pour la construction d’un bâtiment, il y a plusieurs normes à respecter pour s’assurer de la commodité de la construction, de la solidité des fondations et autres. Ces normes diffèrent selon l’emplacement du bâtiment, elles respectent le climat, les coutumes et le mode de vie du lieu occupé. Il existe des normes pour chaque élément qui fait parti de la construction tel :
 le choix du terrain,
 les fondations,
 les planchers,
 les murs,
 le toit,
 les protections à l’air et à la vapeur,
 les portes et fenêtres,
 la finition et
 les matériaux.

Les matériaux :

Après l’étude de différents matériaux, certains se sont avérés plus efficaces que d’autres au développement durable. C’est le cas des matériaux non allergènes, des matériaux qui ne cause aucun effet secondaire sur la santé des occupants. Les matériaux recyclés ou récupérés, sont aussi très avantageux. On peut utiliser les ressources qui font partie de l’écosystème environnant. Certains matériaux sont également dits naturels et écologiques, ils proviennent de la nature et leur transformation ne pollue pas l’environnement.

Les techniques de développement durable :

Plusieurs techniques sont utilisées dans plusieurs domaines, notamment dans la construction, pour assurer un développement durable.

 L’architecture organique, qui est une méthode de travail qui part de l’objet et lui donne une dynamique grâce aux motifs et couleurs qu’il confère au bâtiment.
 La biohabitation, aussi connue sous le nom d’architecture verte ou maison écologique, qui tente de promouvoir un habitat naturel et écologique pour la santé et le confort.

Comptons aussi la biomasse qui offre un rendement énergétique intéressant tout comme le fait la bioclimatique. Celle-ci, tout comme l’orientation intelligente, s’appuie sur l’emplacement, l’orientation, l’isolation et l’aménagement intérieur des espaces pour maximiser l’apport énergétique, profiter de l’ensoleillement et se cacher du vent. Les énergies renouvelables, comme l’énergie solaire, l’énergie hydroélectrique, l’énergie éolienne et la biomasse, mentionnées plus haut, sont, elles aussi, des sources considérables d’énergie. Il ne faut surtout pas oublier le recyclage, qui fait beaucoup avancer le développement durable et maintien la qualité environnementale de notre planète.

 Plans, normes et fondations

Fiche Pédagogique pour un groupe d’enfant de 13-15 ans.

Selon la progression pédagogique « Objectif Sciences International ».

 Sensibilisation

Envoyer des lettres avant l’arrivée des enfants concernant la situation mondiale sur l’environnement. Donner des informations sur le protocole de Kyoto et autres situations environnementales. Envoyer quelques exemples de développement durable déjà existants. Et les soumettre à une réflexion face à cette problématique. Présenter sommairement le projet.

 Contact

On organise une promenade dans la nature comme première activité. Le groupe en profit pour faire connaissance et se familiariser avec les lieux. Ensuite, en équipe, les campeurs doivent construire des abris de survie en forêt avec les matériaux qui sont présent dans la nature. Nous analysons ensuite chacun des abris et les campeurs tentent de sortir les points forts et faibles (le terrain, les matériaux, la solidité, etc.) de la construction.

 Découverte

Un rallye est organisé. Les enfants possèdent un questionnaire et une carte, ils partent avec des rubans à mesurer pour répondre aux questions. Les questions portent sur les normes et les fondations. Ils ont comme mission de trouver les mesures standards des éléments d’un bâtiment et autre. On procède ensuite à l’étude de plans de d’autres constructions pour regarder les principes et les techniques utilisés.

 Approfondissement

Ensuite ils complètent leurs connaissances en regardant sur internet. Des recherches dans les livres sont effectuées, les méthodes de développement durable introduites.

 Recherche

Les esquisses et les plans prennent forme. Différentes équipes peuvent s’occuper de différentes parties de la construction et à chaque jour une rotation s’effectue. Ensuite ils réalisent une maquette.

 Retransmission

Tout au long du séjour, les campeurs prennent des photos du projet en développement et des moments inoubliables en groupe. A la fin du séjour tout le monde travaille en coopération sur l’élaboration d’un « scrapbook » et nous y introduisons le développement du projet avec des copies des dossiers, afin que les prochains campeurs puissent poursuivre le projet.

 Bilan

Par la suite, l’évolution du projet est séparée en trois phases. Les campeurs préparent de petits kiosques que les autres campeurs et les parents peuvent visiter pour voir le projet qui est en cours de réalisation.

Carol Ann HARRISON , Hanna Kleine-Weischede,
date de publication : 7 mars 2011,
date de dernière mise à jour : 7 mars 2011